ညီေလး၊ညီမေလးတုိ႔ေရ……
မျမင္ႏုိင္တာေတြကုိပဲ ျမင္ခ်င္ေနတာက လူ႔ဘ၀ကုိေတာ္ေတာ္ကုိ မင္းမူေနခဲ့တယ္။ ဘယ္လုိေျပာရမလည္း ဆ္ုိရင္ တန္ဖုိးတစ္ခုကုိ တန္ဖုိးတစ္ခုနဲ႔ ဆုံးျဖတ္ဖုိ႔ဆုိတာက အဲဒီဆုံးျဖတ္မယ့္ တန္းဖုိးရဲ႕ အရည္အေတြးနဲ႔ဆုိင္တယ္။ ဒီေတာ့ ဘာေတြနဲ႔ဆုံးျဖတ္ခ်က္ခ်ခ်င္တာလည္း၊ ဘယ္လုိခ်မွာလည္း ၊ ဘယ္ေတာ့ခ်မွာလည္း ၊ ဘယ္သူ႔ကုိ ဘယ္လုိ အျပဳအမူေၾကာင့္ခ်မွာလည္း ေမးခြန္းေတြကေတာ့ ေတာ္ေတာ္မ်ားေနလိမ့္မယ္။ ကဲ့ ဒီတစ္ပတ္ ေျပာခ်င္တာကေတာ့ အကုိ႔ရဲ႕ သူငယ္ခ်င္းတစ္ေယာက္အေၾကာင္းကုိ ဦးစားေပးေျပာဆုိခ်င္တယ္။ သူကေက်ာင္းမၿပီးေသးေပမယ့္ ကုိက္ပံု စံမ်ဳိးနဲ႔ စာလုိက္သင္တယ္။ ဒါကလည္း သူ႔ဆရာရဲ႕ အကူအညီေတာင္းခ်က္အရ ဘာမွမရဘဲနဲ႔ ေစတနာသက္သက္ လုိက္သင္တာလုိ႔ သူအေျပာအရ သိရတယ္ေပါ့ေလ။ ဒါေတာ့ ထားပါ။ သူက အကုိနဲ႔ေတာ္ေတာ္ေလး ခင္ေတာ့သူ႔ အေၾကာင္းကုိေတာ့ တစ္လုံးမက်န္ေျပာျပေလ့ရွိတယ္။
ပထမဆုံးေျပာခ်င္တာကေတာ့ သူ႔ဆရာအေၾကာင္းေပါ့ေလ။ သူ႔ဆရာကုိေတာ့ ေတာ္ေတာ္ေလး ေလးစား ၿပီး ေတာ္ေတာ္ေလးလည္း ယုံၾကည္ခ်က္အျပည့္ထားခဲ့တယ္။ သူက ေျပာရရင္ သူ႔ဆရာလုိ စာသင္ေကာင္းတဲ့ လူျဖစ္ခ်င္တာ။ ဒီေတာ့ သူ လမ္းေဖာက္ၾကည့္တယ္။ ဘယ္လုိလည္းဆုိေတာ့ သူ႔ဆရာနဲ႔မတူတဲ့ စာသင္နည္းကုိ စမ္း သပ္ၾကည့္တယ္။ သူ႔အဆုိအရကေတာ့ ကေလးေတြကုိ လြတ္လပ္ခြင့္အျပည့္ေပးၿပီးသင္တယ္။ သူကေပ်ာ္ေပ်ာ္ေန တတ္ေတာ့ ကေလးေတြကုိလည္း ေပ်ာ္ေပ်ာ္ေနေစခ်င္တယ္။ သူ႔အဆုိကုိေျပာတာေနာ္။ ဒီေတာ့ ကေလးေတြက သူ အခ်ိန္ေရာက္ရင္ စာထဲကုိအေလးအနက္မထားခ်င္ဘူး။ တစ္ေယာက္နဲ႔တစ္ေယာက္ ေလွာင္ေျပာင္ေနတာတုိ႔၊စကား ေျပာေနတာတုိ႔လုပ္တယ္။ ဒါကုိ သူေတာ္ေတာ္ေလး စိတ္ပ်က္တယ္။ အဲဒီလုိမျဖစ္ေစခ်င္ဘူး။ တစ္ခါတစ္ေလ စာေမးၾကည့္တယ္။ ဒါေပမယ့္ ေက်ာင္းသားကဘာမွန္းကုိမသိေအာင္ ျဖစ္ေနတယ္။ သူက အဓိကစိတ္ပ်က္တာက ေတာ့ တစ္ရက္က ကေလးမေလးတစ္ေယာက္က ဆရာစာသင္တာ ဘာမွန္းလဲမသိဘူး ။ သင္ရင္းသင္ရင္း လည္ေန တယ္။ ေတာ္ၿပီေနာက္ေန႔ေတာ့ မတက္ခ်င္ေတာ့ဘူးလုိ႔ ဆုိလုိက္တယ္။ ဒါကုိ ေမာင္မင္းႀကီးသားက သူ႔ကုိေစာ္ကား တယ္ဆုိၿပီး ေနာက္ေန႔မသင္ေတာ့ဘူးလုိ႔ အကုိ႔ကုိလာေျပာတယ္။
အကိုကလည္း သူ႔ကုိအေၾကာင္းစုံေမးၾကည့္တာေပါ့ ။ ဒီေတာ့ သူ႔ရဲ႕ သင္ပုံစနစ္ကုိသိရတယ္။ ေနာက္ၿပီးလုိ အပ္ခ်က္ေတြလည္း သိလုိက္ရတယ္။ ေနာက္ဆုံး သူ႔ကုိေျပာျဖစ္တာကေတာ့ ကုိယ္မႏုိင္တဲ့ ဘာသာရပ္ကုိ သင္တဲ့ အခါမွာ ႀကိဳတင္ျပင္ဆင္မႈမရွိတာကုိေျပာလုိက္တယ္။ ေနာက္တစ္ခုကေတာ့ သူေပးတဲ့ ဖရီးစတုိင္းလ္ဆုိတာ ကုိယ့္ ယဥ္ေက်းမႈနဲ႔မရေသးတာရယ္။ ေနာက္ သူ႔ေပးတဲ့၊ျဖစ္ေစခ်င္တဲ့ ဖရီးစတုိင္းလ္ဆုိတာ ေရလုိက္ငါးလုိက္လြဲေစတယ္။ ဘာျဖစ္လုိ႔လည္းဆုိေတာ့ သူ႔အဆုိအရကေတာ့ သူေပ်ာ္သလုိေပ်ာ္ေစခ်င္တယ္ ဆုိေပမယ့္။ သူ႔က ေပ်ာ္ဖုိ႔ေလာက္ကုိ သာ အားထုတ္ေနတယ္ဆုိတာ သိလုိ္က္ရတယ္။ ေနာက္တစ္ခ်က္ကေတာ့ ကုိယ္မႏုိင္တဲ့ဘာသာရပ္ကုိ ဆရာအျဖစ္ ျပန္သင္တယ္ဆုိတာ ကုိယ္တုိင္နားလည္ေအာင္ မသင္ခင္ႀကိဳတင္ေလ့လာမႈရွိရမယ္။ အဲဒီအခါက်မွ ဒီဘာသာရပ္နဲ႔ ဆုိင္တဲ့ ေမးခြန္းေတြ၊နားမရွင္တာေတြကုိ ထေမးခုိင္းျခင္းဆ္ုိတဲ့ ဖရီးစတုိင္းလ္မ်ဳိးေတြ ေပးရမယ္။ ေနာက္တစ္ခုက သူ႔ ဆရာကုိ အားက်တယ္ဆုိတာေကာင္းတယ္။ ဒါေပမယ့္ သူ႔ဆရာလုိ ဗဟုသုတမျပည့္စုံမႈေတြရွိတယ္။
ဒီေတာ့ သူကသူေစတနာထားသေလာက္ ေက်ာင္းသားေတြကုိ ေစတနာကုိ တန္ဖုိးမထားဘူးဆုိၿပီး သူ႔ခံယူ ခ်က္ထားတဲ့ ေစတနာဆုိတဲ့ တန္ဖုိးနဲ႔ ေက်ာင္းသားေတြကုိ တုိင္းတာလုိက္ေတာ့တယ္။ အခု သူမသြားေတာ့ဘူး။ ဘာျဖစ္လုိ႔လည္း။ အကုိကေတာ့ သူ႔ကုိေျပာပါတယ္။ ဆက္သြားပါ ဒါဟာ ပထမေျခလွမ္းပဲ ရွိပါေသးတယ္။ ဒီထဲက ေန မင့္အတြက္ တန္းဖုိးမျဖတ္ႏုိင္တဲ့ သခၤန္းစာေတြရပါလိမ့္မယ္ေျပာတယ္။ ေနာက္တစ္ခု သူ႔ကုိအဓိကထားေျပာ လုိက္တာကေတာ့ သူထားတဲ့ေစတနာဟာ တကယ့္ကုိစစ္မွန္တဲ့ ေစတနာျဖစ္ရဲ႕လားဆုိတာ သူ႔ကုိျပန္ေမးလုိက္တယ္ အတြယ္အတာ၊အေႏွာင္အဖဲြ႕ မလြတ္ဘဲနဲ႔ ကုိယ့္အတြက္ဆုိတာကုိ ေမွ်ာ္လင့္တဲ့ ေစတနာဟာ ေစတနာမမွန္ဘူးလုိ႔ ေျပာလုိက္တယ္။ သူကေတာ့ ေျပာတယ္သူတုိ႔ဆီက ေငြတစ္ျပားတစ္ခ်က္မွ ေမွ်ာ္ကုိးၿပီးသင္တာမဟုတ္ဘူးဆုိတဲ့ အ ေျဖကုိ ျပန္ေပးပါတယ္။ ဒီေတာ့ ေငြေၾကးေလာက္ကုိသာ ျပန္ေမွ်ာ္ကုိးမွ ေစတနာမသန္႔တာဆုိတဲ့ အေျဖကုိသူေပး လုိက္တာျဖစ္တယ္။ ဒီေတာ့ သူ႔အယူအဆကုိ အကုိေထာက္ျပလုိက္ပါတယ္။ ေနာက္တစ္ခုကလည္း ေပးေနတဲ့ ေစ တနာကလည္း မဟုတ္ေသးတဲ့ အေၾကာင္းေျပာျဖစ္လုိက္ပါတယ္။ အကုိကေတာ့ ဆက္ေလွ်ာက္ရမယ့္ လမ္းေၾကာင္း ကုိပဲ ေလွ်ာက္ပုံေလွ်ွာက္နည္း ေျပာျပလုိက္တယ္။ ဆက္သြားဖုိ႔ကုိလည္း ေျပာျဖစ္လုိက္တယ္။ ကုိယ့္ဆရာထက္ နာ မည္ႀကီးခ်င္ရင္၊သုိ႔မဟုတ္ သူ႔လုိနာမည္ႀကီးခ်င္ရင္ သူ႔လုိေလ့လာမႈအားေကာင္းရမယ္။ သူ႔လုိအသင္အျပေကာင္းရ မယ္။ သူ႔လုိေစတနာမ်ဳိးကုိ ထားရမယ္ဆုိတာမ်ဳိးကုိ ေျပာျဖစ္ခဲ့လုိက္တယ္။ တစ္ခါတစ္ေလ အတုယူမွားတတ္တာ ေတြ ရွိေနတတ္တာကုိ အကုိ မင္းတုိ႔ကုိေျပာခ်င္တာပါ။ လူတုိင္းကေတာ့ ကုိယ့္ျဖစ္တည္မႈနဲ႔ ရပ္တည္ေနၾကတာျဖစ္ ပါတယ္။ ဒီေတာ့ ကုိယ့္ခြင္မွာ ကုိယ္ပုိင္အေတြးေခၚနဲ႔ ေလွ်ာက္တာမ်ဳိးကုိ ဆုံးျဖတ္ခ်က္မွန္မွန္နဲ႔ ဆက္ေလွ်ာက္ေစခ်င္ တာမ်ဳးိကုိ ျဖစ္ေစခ်င္တယ္။ ကုိယ့္ဆရာလုိမျဖစ္လုိ႔ဆုိၿပီး လမ္းေၾကာင္းလဲြသြားတာမ်ဳိးကုိေတာ့ မျဖစ္ေစခ်င္ဘူး။ အခု ညီေလး၊ညီမေလးတုိ႔ကုိ အကုိသူ႔ကုိေျပာျပလုိက္တဲ့ ပုံျပင္ေလးတစ္ပုဒ္၊သု႔ိမဟုတ္ အေၾကာင္းအရာေလး တစ္ခုကုိ ျပန္ေျပာျပလုိပါတယ္။ ဒီအထဲကေနလည္း အားအင္ေတြ၊သခၤန္းစာေတြကုိ္လည္း ေပးႏုိင္လိမ့္မယ္လုိ႔ ယုံၾကည္ပါ တယ္။ ဒါနဲ႔ ဒီပုံျပင္ေလးမေျပာျပခင္ အခုနယ္က သူငယ္ခ်င္းရဲ႕ အေၾကာင္းကုိ အဆုံးသတ္ေျပာလုိတယ္။ အခု သူမသြားေတာ့ဘူးတဲ့။ အျခားအလုပ္ကုိပဲ လုပ္ေတာ့မယ္တဲ့။ ဒီေတာ့ သူသြားျခင္း၊မသြားျခင္းကုိေတာ့ သူ႔ဘ၀ကုိ ဆုံး ျဖတ္ခ်က္မေပးလုိေတာ့ပါဘူး။ ဒါမ်ဳိးေလးေတြ မင္းတုိ႔အလွည့္ေရာက္လာရင္ ဘယ္လုိရင္ဆုိင္ရမယ္။ ဘယ္လုိေက်ာ္ ျဖတ္ရမယ္ဆုိတာ သိေစခ်င္ဖုိ႔သက္သက္ေလာက္ကုိသာ အကုိမွတ္ခ်က္ေပးခ်င္တာပါ။ သူ သြားဖုိ႔၊ဆက္သင္ဖုိ႔ဆုိ တာေတြဟာ သူရဲ႕ ကုိယ္ပုိင္ ဆုံးျဖတ္ခြင့္၊လြတ္လပ္ခြင့္ျဖစ္တယ္ေလ။
တစ္ခါက လူတစ္ေယာက္ဟာ ေတာထဲမွာ လမ္းေလွ်ာက္လာရင္း မသန္းမစြမ္းျဖစ္ေနတဲ့ ေျမေခြးတစ္ ေကာင္ကုိ ျမင္ခဲ့တယ္။ ဒီေတာ့ သူက ဒီလုိေတြးေတာမိတယ္တဲ့။အင္း……. ဒီေလာက္ျဖစ္ေနတာ သူစားဖုိ႔အစာကုိ ဘယ္လုိ ရွားစားလဲဆိုၿပီး အံ့ၾသေနတာေပါ့။ အဲဒီအခ်ိန္မွာပဲ က်ားတစ္ေကာင္ ခ်ဥ္းကပ္လာတာကုိ ေတြ႔လုိက္ရတယ္ အဲဒီ က်ားရဲ့ ပါးစပ္ထဲမွာ သားေကာင္တစ္ေကာင္ကုိ ကုိက္ခ်ီလာတယ္။ က်ားဟာ သူဗုိက္ျပည့္ေအာင္စားခဲ့ၿပီး က်န္တဲ့ဟာကုိ ေျမေခြးအတြက္ထားခဲ့ရင္း အဲဒီေနရာကေန ထြက္သြားခဲ့တယ္။
အဲဒါကုိ ျမင္ေတာ့သူ စဥ္းစားတယ္။
”” ဘုရားသခင္ဟာ ေျမေခြးကုိေတာင္ ကူညီတယ္ဆုိရင္ ငါ့ကုိလဲ ကူညီမွာပဲ ”” အဲဒီလုိ ေတြးၿပီး အိမ္ျပန္လာ ခဲ့တယ္။ သူဟာ အိမ္တံခါးကုိပိတ္ၿပီး ေကာင္းကင္ဘုံက သူ႔အတြက္ အစားအစာေတြ ယူေဆာင္လာမွာကုိ ေစာင့္စား ေနခဲ့တယ္။ ဒါေပမယ့္လဲ ဘာမွျဖစ္မလာခဲ့ဘူး။ ေနာက္ဆုံး အားနည္းခ်ိနဲ႔လာခဲ့တယ္။ အဲဒီအခ်ိန္က်မွ နတ္သားတစ္ ပါးေပၚလာၿပီး သူ႔ကုိေျပာတယ္။
”” ဘာေၾကာင့္မ်ား သင္ဟာ မစြမ္းမသန္ျဖစ္ေနတဲ့ေျမေခြးကုိ အတုယူဖုိ႔ စိတ္ကူးခဲ့ရတာလဲ၊ အိပ္ရာထဲကထ သင့္လက္နက္ကိရိယာေတြယူ၊က်ားရဲ႕ လမ္းစဥ္ကုိ လုိက္ပါေတာ့လား”” လုိ႔ ေျပာလုိက္တယ္။
ဟုတ္တယ္ လူေတြဟာ တစ္ခါတစ္ေလမွာ လူေတြဟာ အတုေတာ့ယူခ်င္တယ္။ ဒါေပမယ့္ ကုိယ္အတုယူရမယ့္ လူရဲ႕ လမ္းစဥ္မ်ဳိးကုိ ထည့္မစဥ္းစားခ်င္ၾကဘူး။ ေနာက္တစ္ခုကေတာ့ အတုေတာ့ယူတယ္ ဒါေပမယ့္ ကုိယ္အတုယူတဲ့ လူ ရဲ့ လမ္းစဥ္ကုိမလုိက္ပဲ ၿပိဳင္ဆုိင္မႈေတြျဖစ္သြားတတ္တယ္။ တစ္ခ်ဳိ႕က်ေတာ့လည္း ဘာမွမဟုတ္တာကုိ အတုယူခ်င္ ၾကတယ္။ အထက္က လူလုိ သူမ်ားအားကုိးနဲ႔ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္မဲ့ေနသူေတြကုိ အတုယူတတ္ၾကတယ္။ ဒီထဲက နတ္ သားေျပာသလုိ က်ားရဲ႔လမ္းစဥ္ကုိလုိက္ၿပီး ကုိယ္ထူကုိယ္ထစနစ္နဲ႔ ေလွ်ာက္ၾကဖုိ႔အေရးႀကီးတယ္။ အကူအညီဆုိ တာႀကီးကုိသာ ေမွ်ာ္လင့္ေနရင္ေတာ့ ဘာမွျဖစ္လာမွာမဟုတ္ဘူး။
ဒီေတာ့ အကုိ မင္းတုိ႔ကုိ မွာခ်င္တာကေတာ့ ေစတနာထားပါ။ ကုိယ့္အလုပ္ကုိ တန္ဖုိးထားပါ။ ဗဟုသုတ ၾကြယ္၀ေအာင္ ေလ့လာဆည္းပူးပါ။ ကုိယ့္လမ္းေၾကာင္းကုိ ကုိယ္ေဖာက္တဲ့အခါ တကယ့္ကုိယ္တန္ဖုိးထား ေလး စားရတဲ့ လူေတြရဲ့လမ္းစဥ္ကုိလုိက္ပါ။ သုိ႔ေသာ္ ဘာေၾကာင့္သူတုိ႔ဒီလုိျဖစ္တာလည္းဆုိတာ ပထမဆုံးေလ့လာပါ။ ေနာက္မွ လုိက္သင့္၊မလုိက္သင့္ဆုံးျဖတ္ပါ။ ကုိယ္တုိင္မေလွ်ာက္ဘဲနဲ႔ေတာ့ ကုိယ္ေရာက္ခ်င္တဲ့ ပန္းတုိင္းကုိ ဘယ္ လုိေသာနည္းနဲ႔မွ ေရာက္မွာမဟုတ္ဘူးဆုိတာကုိ ေခါင္းထဲထည့္ထားပါ။ ဘယ္ေတာ့မွ သူ႔မ်ားကုိေမွ်ာ္ကုိးၿပီး သူ႔တုိ႔ရဲ့ အကူအညီနဲ႔ ႀကီးပြားမွာပဲဆုိတဲ့ ခံယူခ်က္မ်ဳိးကုိ ေမ့ေဖ်ာက္ထားပါ။ ဆုိလုိတာက ကုိယ္လုပ္မွကုိယ္ရမယ္ဆုိတဲ့ အယူ အဆကုိ လက္ကုိင္ထားၿပီး လမ္းေၾကာင္းကုိ မေသြဖီဘဲ ေလွ်ာက္လွမ္းႏုိင္ပါေစလုိ႔…………..။
မင္းတုိ႔ရဲ႕ ခ်စ္ဆုံးအကုိႀကီး….
ေမာင္မင္းစုိး(ေရႊနံ႔သာ)
မျမင္ႏုိင္တာေတြကုိပဲ ျမင္ခ်င္ေနတာက လူ႔ဘ၀ကုိေတာ္ေတာ္ကုိ မင္းမူေနခဲ့တယ္။ ဘယ္လုိေျပာရမလည္း ဆ္ုိရင္ တန္ဖုိးတစ္ခုကုိ တန္ဖုိးတစ္ခုနဲ႔ ဆုံးျဖတ္ဖုိ႔ဆုိတာက အဲဒီဆုံးျဖတ္မယ့္ တန္းဖုိးရဲ႕ အရည္အေတြးနဲ႔ဆုိင္တယ္။ ဒီေတာ့ ဘာေတြနဲ႔ဆုံးျဖတ္ခ်က္ခ်ခ်င္တာလည္း၊ ဘယ္လုိခ်မွာလည္း ၊ ဘယ္ေတာ့ခ်မွာလည္း ၊ ဘယ္သူ႔ကုိ ဘယ္လုိ အျပဳအမူေၾကာင့္ခ်မွာလည္း ေမးခြန္းေတြကေတာ့ ေတာ္ေတာ္မ်ားေနလိမ့္မယ္။ ကဲ့ ဒီတစ္ပတ္ ေျပာခ်င္တာကေတာ့ အကုိ႔ရဲ႕ သူငယ္ခ်င္းတစ္ေယာက္အေၾကာင္းကုိ ဦးစားေပးေျပာဆုိခ်င္တယ္။ သူကေက်ာင္းမၿပီးေသးေပမယ့္ ကုိက္ပံု စံမ်ဳိးနဲ႔ စာလုိက္သင္တယ္။ ဒါကလည္း သူ႔ဆရာရဲ႕ အကူအညီေတာင္းခ်က္အရ ဘာမွမရဘဲနဲ႔ ေစတနာသက္သက္ လုိက္သင္တာလုိ႔ သူအေျပာအရ သိရတယ္ေပါ့ေလ။ ဒါေတာ့ ထားပါ။ သူက အကုိနဲ႔ေတာ္ေတာ္ေလး ခင္ေတာ့သူ႔ အေၾကာင္းကုိေတာ့ တစ္လုံးမက်န္ေျပာျပေလ့ရွိတယ္။
ပထမဆုံးေျပာခ်င္တာကေတာ့ သူ႔ဆရာအေၾကာင္းေပါ့ေလ။ သူ႔ဆရာကုိေတာ့ ေတာ္ေတာ္ေလး ေလးစား ၿပီး ေတာ္ေတာ္ေလးလည္း ယုံၾကည္ခ်က္အျပည့္ထားခဲ့တယ္။ သူက ေျပာရရင္ သူ႔ဆရာလုိ စာသင္ေကာင္းတဲ့ လူျဖစ္ခ်င္တာ။ ဒီေတာ့ သူ လမ္းေဖာက္ၾကည့္တယ္။ ဘယ္လုိလည္းဆုိေတာ့ သူ႔ဆရာနဲ႔မတူတဲ့ စာသင္နည္းကုိ စမ္း သပ္ၾကည့္တယ္။ သူ႔အဆုိအရကေတာ့ ကေလးေတြကုိ လြတ္လပ္ခြင့္အျပည့္ေပးၿပီးသင္တယ္။ သူကေပ်ာ္ေပ်ာ္ေန တတ္ေတာ့ ကေလးေတြကုိလည္း ေပ်ာ္ေပ်ာ္ေနေစခ်င္တယ္။ သူ႔အဆုိကုိေျပာတာေနာ္။ ဒီေတာ့ ကေလးေတြက သူ အခ်ိန္ေရာက္ရင္ စာထဲကုိအေလးအနက္မထားခ်င္ဘူး။ တစ္ေယာက္နဲ႔တစ္ေယာက္ ေလွာင္ေျပာင္ေနတာတုိ႔၊စကား ေျပာေနတာတုိ႔လုပ္တယ္။ ဒါကုိ သူေတာ္ေတာ္ေလး စိတ္ပ်က္တယ္။ အဲဒီလုိမျဖစ္ေစခ်င္ဘူး။ တစ္ခါတစ္ေလ စာေမးၾကည့္တယ္။ ဒါေပမယ့္ ေက်ာင္းသားကဘာမွန္းကုိမသိေအာင္ ျဖစ္ေနတယ္။ သူက အဓိကစိတ္ပ်က္တာက ေတာ့ တစ္ရက္က ကေလးမေလးတစ္ေယာက္က ဆရာစာသင္တာ ဘာမွန္းလဲမသိဘူး ။ သင္ရင္းသင္ရင္း လည္ေန တယ္။ ေတာ္ၿပီေနာက္ေန႔ေတာ့ မတက္ခ်င္ေတာ့ဘူးလုိ႔ ဆုိလုိက္တယ္။ ဒါကုိ ေမာင္မင္းႀကီးသားက သူ႔ကုိေစာ္ကား တယ္ဆုိၿပီး ေနာက္ေန႔မသင္ေတာ့ဘူးလုိ႔ အကုိ႔ကုိလာေျပာတယ္။
အကိုကလည္း သူ႔ကုိအေၾကာင္းစုံေမးၾကည့္တာေပါ့ ။ ဒီေတာ့ သူ႔ရဲ႕ သင္ပုံစနစ္ကုိသိရတယ္။ ေနာက္ၿပီးလုိ အပ္ခ်က္ေတြလည္း သိလုိက္ရတယ္။ ေနာက္ဆုံး သူ႔ကုိေျပာျဖစ္တာကေတာ့ ကုိယ္မႏုိင္တဲ့ ဘာသာရပ္ကုိ သင္တဲ့ အခါမွာ ႀကိဳတင္ျပင္ဆင္မႈမရွိတာကုိေျပာလုိက္တယ္။ ေနာက္တစ္ခုကေတာ့ သူေပးတဲ့ ဖရီးစတုိင္းလ္ဆုိတာ ကုိယ့္ ယဥ္ေက်းမႈနဲ႔မရေသးတာရယ္။ ေနာက္ သူ႔ေပးတဲ့၊ျဖစ္ေစခ်င္တဲ့ ဖရီးစတုိင္းလ္ဆုိတာ ေရလုိက္ငါးလုိက္လြဲေစတယ္။ ဘာျဖစ္လုိ႔လည္းဆုိေတာ့ သူ႔အဆုိအရကေတာ့ သူေပ်ာ္သလုိေပ်ာ္ေစခ်င္တယ္ ဆုိေပမယ့္။ သူ႔က ေပ်ာ္ဖုိ႔ေလာက္ကုိ သာ အားထုတ္ေနတယ္ဆုိတာ သိလုိ္က္ရတယ္။ ေနာက္တစ္ခ်က္ကေတာ့ ကုိယ္မႏုိင္တဲ့ဘာသာရပ္ကုိ ဆရာအျဖစ္ ျပန္သင္တယ္ဆုိတာ ကုိယ္တုိင္နားလည္ေအာင္ မသင္ခင္ႀကိဳတင္ေလ့လာမႈရွိရမယ္။ အဲဒီအခါက်မွ ဒီဘာသာရပ္နဲ႔ ဆုိင္တဲ့ ေမးခြန္းေတြ၊နားမရွင္တာေတြကုိ ထေမးခုိင္းျခင္းဆ္ုိတဲ့ ဖရီးစတုိင္းလ္မ်ဳိးေတြ ေပးရမယ္။ ေနာက္တစ္ခုက သူ႔ ဆရာကုိ အားက်တယ္ဆုိတာေကာင္းတယ္။ ဒါေပမယ့္ သူ႔ဆရာလုိ ဗဟုသုတမျပည့္စုံမႈေတြရွိတယ္။
ဒီေတာ့ သူကသူေစတနာထားသေလာက္ ေက်ာင္းသားေတြကုိ ေစတနာကုိ တန္ဖုိးမထားဘူးဆုိၿပီး သူ႔ခံယူ ခ်က္ထားတဲ့ ေစတနာဆုိတဲ့ တန္ဖုိးနဲ႔ ေက်ာင္းသားေတြကုိ တုိင္းတာလုိက္ေတာ့တယ္။ အခု သူမသြားေတာ့ဘူး။ ဘာျဖစ္လုိ႔လည္း။ အကုိကေတာ့ သူ႔ကုိေျပာပါတယ္။ ဆက္သြားပါ ဒါဟာ ပထမေျခလွမ္းပဲ ရွိပါေသးတယ္။ ဒီထဲက ေန မင့္အတြက္ တန္းဖုိးမျဖတ္ႏုိင္တဲ့ သခၤန္းစာေတြရပါလိမ့္မယ္ေျပာတယ္။ ေနာက္တစ္ခု သူ႔ကုိအဓိကထားေျပာ လုိက္တာကေတာ့ သူထားတဲ့ေစတနာဟာ တကယ့္ကုိစစ္မွန္တဲ့ ေစတနာျဖစ္ရဲ႕လားဆုိတာ သူ႔ကုိျပန္ေမးလုိက္တယ္ အတြယ္အတာ၊အေႏွာင္အဖဲြ႕ မလြတ္ဘဲနဲ႔ ကုိယ့္အတြက္ဆုိတာကုိ ေမွ်ာ္လင့္တဲ့ ေစတနာဟာ ေစတနာမမွန္ဘူးလုိ႔ ေျပာလုိက္တယ္။ သူကေတာ့ ေျပာတယ္သူတုိ႔ဆီက ေငြတစ္ျပားတစ္ခ်က္မွ ေမွ်ာ္ကုိးၿပီးသင္တာမဟုတ္ဘူးဆုိတဲ့ အ ေျဖကုိ ျပန္ေပးပါတယ္။ ဒီေတာ့ ေငြေၾကးေလာက္ကုိသာ ျပန္ေမွ်ာ္ကုိးမွ ေစတနာမသန္႔တာဆုိတဲ့ အေျဖကုိသူေပး လုိက္တာျဖစ္တယ္။ ဒီေတာ့ သူ႔အယူအဆကုိ အကုိေထာက္ျပလုိက္ပါတယ္။ ေနာက္တစ္ခုကလည္း ေပးေနတဲ့ ေစ တနာကလည္း မဟုတ္ေသးတဲ့ အေၾကာင္းေျပာျဖစ္လုိက္ပါတယ္။ အကုိကေတာ့ ဆက္ေလွ်ာက္ရမယ့္ လမ္းေၾကာင္း ကုိပဲ ေလွ်ာက္ပုံေလွ်ွာက္နည္း ေျပာျပလုိက္တယ္။ ဆက္သြားဖုိ႔ကုိလည္း ေျပာျဖစ္လုိက္တယ္။ ကုိယ့္ဆရာထက္ နာ မည္ႀကီးခ်င္ရင္၊သုိ႔မဟုတ္ သူ႔လုိနာမည္ႀကီးခ်င္ရင္ သူ႔လုိေလ့လာမႈအားေကာင္းရမယ္။ သူ႔လုိအသင္အျပေကာင္းရ မယ္။ သူ႔လုိေစတနာမ်ဳိးကုိ ထားရမယ္ဆုိတာမ်ဳိးကုိ ေျပာျဖစ္ခဲ့လုိက္တယ္။ တစ္ခါတစ္ေလ အတုယူမွားတတ္တာ ေတြ ရွိေနတတ္တာကုိ အကုိ မင္းတုိ႔ကုိေျပာခ်င္တာပါ။ လူတုိင္းကေတာ့ ကုိယ့္ျဖစ္တည္မႈနဲ႔ ရပ္တည္ေနၾကတာျဖစ္ ပါတယ္။ ဒီေတာ့ ကုိယ့္ခြင္မွာ ကုိယ္ပုိင္အေတြးေခၚနဲ႔ ေလွ်ာက္တာမ်ဳိးကုိ ဆုံးျဖတ္ခ်က္မွန္မွန္နဲ႔ ဆက္ေလွ်ာက္ေစခ်င္ တာမ်ဳးိကုိ ျဖစ္ေစခ်င္တယ္။ ကုိယ့္ဆရာလုိမျဖစ္လုိ႔ဆုိၿပီး လမ္းေၾကာင္းလဲြသြားတာမ်ဳိးကုိေတာ့ မျဖစ္ေစခ်င္ဘူး။ အခု ညီေလး၊ညီမေလးတုိ႔ကုိ အကုိသူ႔ကုိေျပာျပလုိက္တဲ့ ပုံျပင္ေလးတစ္ပုဒ္၊သု႔ိမဟုတ္ အေၾကာင္းအရာေလး တစ္ခုကုိ ျပန္ေျပာျပလုိပါတယ္။ ဒီအထဲကေနလည္း အားအင္ေတြ၊သခၤန္းစာေတြကုိ္လည္း ေပးႏုိင္လိမ့္မယ္လုိ႔ ယုံၾကည္ပါ တယ္။ ဒါနဲ႔ ဒီပုံျပင္ေလးမေျပာျပခင္ အခုနယ္က သူငယ္ခ်င္းရဲ႕ အေၾကာင္းကုိ အဆုံးသတ္ေျပာလုိတယ္။ အခု သူမသြားေတာ့ဘူးတဲ့။ အျခားအလုပ္ကုိပဲ လုပ္ေတာ့မယ္တဲ့။ ဒီေတာ့ သူသြားျခင္း၊မသြားျခင္းကုိေတာ့ သူ႔ဘ၀ကုိ ဆုံး ျဖတ္ခ်က္မေပးလုိေတာ့ပါဘူး။ ဒါမ်ဳိးေလးေတြ မင္းတုိ႔အလွည့္ေရာက္လာရင္ ဘယ္လုိရင္ဆုိင္ရမယ္။ ဘယ္လုိေက်ာ္ ျဖတ္ရမယ္ဆုိတာ သိေစခ်င္ဖုိ႔သက္သက္ေလာက္ကုိသာ အကုိမွတ္ခ်က္ေပးခ်င္တာပါ။ သူ သြားဖုိ႔၊ဆက္သင္ဖုိ႔ဆုိ တာေတြဟာ သူရဲ႕ ကုိယ္ပုိင္ ဆုံးျဖတ္ခြင့္၊လြတ္လပ္ခြင့္ျဖစ္တယ္ေလ။
တစ္ခါက လူတစ္ေယာက္ဟာ ေတာထဲမွာ လမ္းေလွ်ာက္လာရင္း မသန္းမစြမ္းျဖစ္ေနတဲ့ ေျမေခြးတစ္ ေကာင္ကုိ ျမင္ခဲ့တယ္။ ဒီေတာ့ သူက ဒီလုိေတြးေတာမိတယ္တဲ့။အင္း……. ဒီေလာက္ျဖစ္ေနတာ သူစားဖုိ႔အစာကုိ ဘယ္လုိ ရွားစားလဲဆိုၿပီး အံ့ၾသေနတာေပါ့။ အဲဒီအခ်ိန္မွာပဲ က်ားတစ္ေကာင္ ခ်ဥ္းကပ္လာတာကုိ ေတြ႔လုိက္ရတယ္ အဲဒီ က်ားရဲ့ ပါးစပ္ထဲမွာ သားေကာင္တစ္ေကာင္ကုိ ကုိက္ခ်ီလာတယ္။ က်ားဟာ သူဗုိက္ျပည့္ေအာင္စားခဲ့ၿပီး က်န္တဲ့ဟာကုိ ေျမေခြးအတြက္ထားခဲ့ရင္း အဲဒီေနရာကေန ထြက္သြားခဲ့တယ္။
အဲဒါကုိ ျမင္ေတာ့သူ စဥ္းစားတယ္။
”” ဘုရားသခင္ဟာ ေျမေခြးကုိေတာင္ ကူညီတယ္ဆုိရင္ ငါ့ကုိလဲ ကူညီမွာပဲ ”” အဲဒီလုိ ေတြးၿပီး အိမ္ျပန္လာ ခဲ့တယ္။ သူဟာ အိမ္တံခါးကုိပိတ္ၿပီး ေကာင္းကင္ဘုံက သူ႔အတြက္ အစားအစာေတြ ယူေဆာင္လာမွာကုိ ေစာင့္စား ေနခဲ့တယ္။ ဒါေပမယ့္လဲ ဘာမွျဖစ္မလာခဲ့ဘူး။ ေနာက္ဆုံး အားနည္းခ်ိနဲ႔လာခဲ့တယ္။ အဲဒီအခ်ိန္က်မွ နတ္သားတစ္ ပါးေပၚလာၿပီး သူ႔ကုိေျပာတယ္။
”” ဘာေၾကာင့္မ်ား သင္ဟာ မစြမ္းမသန္ျဖစ္ေနတဲ့ေျမေခြးကုိ အတုယူဖုိ႔ စိတ္ကူးခဲ့ရတာလဲ၊ အိပ္ရာထဲကထ သင့္လက္နက္ကိရိယာေတြယူ၊က်ားရဲ႕ လမ္းစဥ္ကုိ လုိက္ပါေတာ့လား”” လုိ႔ ေျပာလုိက္တယ္။
ဟုတ္တယ္ လူေတြဟာ တစ္ခါတစ္ေလမွာ လူေတြဟာ အတုေတာ့ယူခ်င္တယ္။ ဒါေပမယ့္ ကုိယ္အတုယူရမယ့္ လူရဲ႕ လမ္းစဥ္မ်ဳိးကုိ ထည့္မစဥ္းစားခ်င္ၾကဘူး။ ေနာက္တစ္ခုကေတာ့ အတုေတာ့ယူတယ္ ဒါေပမယ့္ ကုိယ္အတုယူတဲ့ လူ ရဲ့ လမ္းစဥ္ကုိမလုိက္ပဲ ၿပိဳင္ဆုိင္မႈေတြျဖစ္သြားတတ္တယ္။ တစ္ခ်ဳိ႕က်ေတာ့လည္း ဘာမွမဟုတ္တာကုိ အတုယူခ်င္ ၾကတယ္။ အထက္က လူလုိ သူမ်ားအားကုိးနဲ႔ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္မဲ့ေနသူေတြကုိ အတုယူတတ္ၾကတယ္။ ဒီထဲက နတ္ သားေျပာသလုိ က်ားရဲ႔လမ္းစဥ္ကုိလုိက္ၿပီး ကုိယ္ထူကုိယ္ထစနစ္နဲ႔ ေလွ်ာက္ၾကဖုိ႔အေရးႀကီးတယ္။ အကူအညီဆုိ တာႀကီးကုိသာ ေမွ်ာ္လင့္ေနရင္ေတာ့ ဘာမွျဖစ္လာမွာမဟုတ္ဘူး။
ဒီေတာ့ အကုိ မင္းတုိ႔ကုိ မွာခ်င္တာကေတာ့ ေစတနာထားပါ။ ကုိယ့္အလုပ္ကုိ တန္ဖုိးထားပါ။ ဗဟုသုတ ၾကြယ္၀ေအာင္ ေလ့လာဆည္းပူးပါ။ ကုိယ့္လမ္းေၾကာင္းကုိ ကုိယ္ေဖာက္တဲ့အခါ တကယ့္ကုိယ္တန္ဖုိးထား ေလး စားရတဲ့ လူေတြရဲ့လမ္းစဥ္ကုိလုိက္ပါ။ သုိ႔ေသာ္ ဘာေၾကာင့္သူတုိ႔ဒီလုိျဖစ္တာလည္းဆုိတာ ပထမဆုံးေလ့လာပါ။ ေနာက္မွ လုိက္သင့္၊မလုိက္သင့္ဆုံးျဖတ္ပါ။ ကုိယ္တုိင္မေလွ်ာက္ဘဲနဲ႔ေတာ့ ကုိယ္ေရာက္ခ်င္တဲ့ ပန္းတုိင္းကုိ ဘယ္ လုိေသာနည္းနဲ႔မွ ေရာက္မွာမဟုတ္ဘူးဆုိတာကုိ ေခါင္းထဲထည့္ထားပါ။ ဘယ္ေတာ့မွ သူ႔မ်ားကုိေမွ်ာ္ကုိးၿပီး သူ႔တုိ႔ရဲ့ အကူအညီနဲ႔ ႀကီးပြားမွာပဲဆုိတဲ့ ခံယူခ်က္မ်ဳိးကုိ ေမ့ေဖ်ာက္ထားပါ။ ဆုိလုိတာက ကုိယ္လုပ္မွကုိယ္ရမယ္ဆုိတဲ့ အယူ အဆကုိ လက္ကုိင္ထားၿပီး လမ္းေၾကာင္းကုိ မေသြဖီဘဲ ေလွ်ာက္လွမ္းႏုိင္ပါေစလုိ႔…………..။
မင္းတုိ႔ရဲ႕ ခ်စ္ဆုံးအကုိႀကီး….
ေမာင္မင္းစုိး(ေရႊနံ႔သာ)
